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  • 学龄前​儿童教育​三大准备工作 非凡小狮超实用幼小衔接攻略大全 ...

    2019-12-2 21:36| 发布者: ppang| 查看: 85| 评论: 0

    摘要: 还有一个月寒假开始啦,对读幼儿园大班的孩子来说,学龄前儿童教育生活就快结束了,在这最后的大半年,为帮孩子从幼儿园宝宝长大为小学生,不少爸妈幼小衔接的焦虑生涯早就敲锣打鼓展开啦。为了搞明白真正的幼小衔接 ...


    还有一个月寒假开始啦,对读幼儿园大班的孩子来说,学龄前儿童教育生活就快结束了,在这最后的大半年,为帮孩子从幼儿园宝宝长大为小学生,不少爸妈幼小衔接的焦虑生涯早就敲锣打鼓展开啦。

    为了搞明白真正的幼小衔接到底该”衔接“些什么,通过阅读市面上相关题材的育儿书浏览小一的课本及试卷咨询幼儿园的校长和老师考察本地的几家幼小衔接机构,我们费劲九牛二虎一力,经过上面一番读书、考察、采访,总结出一份超实用的幼小衔接攻略大全,请爸妈赶紧收藏好,说一定你们马上就得用上了!


    非凡小狮

    总的来说,我们把幼小衔接准备攻略分成三大环节需要爸妈要在孩子学龄前儿童教育阶段结束前逐个击破:

    学龄前儿童教育准备工作一、 幼小衔接心理意识

    幼儿园和小学的主要不同就是有了规则和任务。要先让孩子有一种认同感:即从这一天起,我将开始一段新的生活,承担新的任务,付出相应的努力,当然也会有更丰富的收获。

    1. 培养向往感首先,让孩子通过阅读了解小学生活其次,参加幼儿园组织的小学参观活动,及小学开放日,亲身感受校园的氛围最后,体验入学仪式感,比如穿校服照入学照荣誉感,贴姓名贴纸及身份名牌认同感制定入学物品清单参与感按个人喜好选购自主感

    2. 培养规则意识

    幼儿园是一个相对自由、宽松、包容的环境,进入小学却会有很多规则,呈现高度的秩序化。孩子的天性都活泼好动,让他们遵守规则并不简单。但规则意识及其执行力不仅影响幼小衔接,更是将来社会适应性的基础。规则意识的培养分三步走:首先要让孩子了解和熟悉规则

    次是让孩子接受判断孩子对规则的理解和接受程度;三、是让孩子学会执行首先推荐一些流行的自控力小游戏。此外,要给孩子做有关触犯规则的讲解,产生的后果,相应的惩戒等从外在规则出发,逐步养成孩子的自律意识。

    3. 培养时间意识

    升入小学后,孩子会受到严格作息时间的约束,比如不能迟到早退、听铃声上下课、按时完成作业等,这些要求对孩子来说都是考验。首先灌输时间的概念,计时器是神器,可以直观感受时间的长短,有限性以及时间的流逝。其次是认识时钟,配合一些科普绘本(见书目),了解时间单位之间的转换,拓展到年月日。最后灌输期限的概念,了解提前,准时和迟到。

    学龄前儿童教育准备环节二 幼小衔接生活习惯养成

    重视培养良好的生活习惯生活自立能力,比如让孩子学会自己收拾书包、管理自己的生活用品和学习用品等良好的作息、生活和学习习惯,会让孩子受益终生。

    1. 生活习惯

    自理能力:能很快适应小学生活并成绩优秀的往往都是生活能力很强的孩子。培养自理能力就一个原则:“可以做和应该做的事,就放手让孩子自己做”。比如玩具的归类书籍的整理书桌的摆放都要孩子独立完成尤其是自己收拾书包,包括给作业和练习册分类。还要参与家务承担和自己年龄匹配的家务劳动,是孩子长大的需要一方面是自己的个人事务,比如铺床叠被,玩具衣物整理等,另一方面是共同家务的分担,比如扫地擦桌,碗筷摆放,浇花等。

    2. 学习习惯

    学会倾听:小学的课堂学习则要"动静结合",专注地倾听,大胆地发言。培养全神贯注听的能力,有两个重点,第一是强调听课的重要性,即使""也要听;第二是"听一遍音频+复述",锻炼孩子的倾听和记忆能力。

    归纳总结:归纳总结能力是核心思考力之一,容易通过训练得到提升,比如关键要素的分类中心词的提炼等,建议教会孩子设计制作思维导图,这是归纳总结非常好用的工具

    验算改错:这个主要针对孩子的粗心,希望她可以养成两个好习惯,一是认真审题,二是检查和验算的习惯。

    3. 作业习惯

    营造氛围:工欲善其事必先利其器,首先要创建一个舒适的学习环境,精心挑选的书桌书架,舒适的座椅,充足的采光,墙面上有每日计划,家庭作业表,听写表等。此外,要营造安静专一的氛围,在作业时间,做到不打扰,不说教。

    规范书写:看似简单,格式规范,字迹工整,纸面清洁,但目前只能做到第三点。需要靠长期练习,和家长的不断提醒来改进。

    独立完成:模拟小学的流程,给孩子布置少量简单的家庭作业,如口算题,阅读理解等。同时准备一张漂亮的作业记录表,鼓励孩子自觉独立完成作业,并坚持打卡。

    学龄前儿童教育准备环节三 幼小衔接知识学习

    对大部分家长来说,知识准备是幼小衔接的重中之重,要最大限度的调动积极性,发挥孩子的学习潜力。

    1. 语数英

    从汉语拼音的认读拼写、拼音识字、汉字书写到阅读说话,能用汉语拼音进行基础的拼读,有一二百的识字量;数学重点进行运算、图形和逻辑思维的学习,含数字书写、数学1-20的简单运算等;英语学习则包含英文书写、英文视听表演课程,主要使用自然拼读及绘本阅读,以幼儿熟悉的生活主题为主线,重点进行主题词汇、交流句型学习。

    2. 科学、艺术

    科学方面以寓教于乐为主,STEM课程进一步扩展,比如少儿编程系列,学习简单的物理和化学知识,体验相应的小实验课程还可通过多样的综合美术课程,用丰富的美术表达方式,提高孩子的动手能力、创新性思维能力、想象力及审美能力

    通过上述的学龄前儿童教育三大准备工作,我们可以总结出“幼小衔接”的真正意义:不只是单纯意义上的知识过渡,还包括心理,生理,意识,习惯等多方面的过渡。形成初步的规则意识,培养独立的生活能力,建立良好的学习习惯,对孩子和家长都至关重要。



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